PPT，大多数老师都非常熟悉。老师们备课、上课，经常需要使用PPT来帮助讲解知识。但是在PPT的制作上，很多老师都难免会犯一些小错误，从而导致做出来的课件常常遭到学生们的吐槽。那么，教师应当如何正确认识PPT课件制作的误区，避免犯大忌呢？下面小编整理了一些PPT课件制作不可犯的错误，希望能够帮助到老师们。

一、忌滥用PPT

在教学过程中，并非所有的课程都需要PPT，例如，户外拓展类、体验类、现场实操类的培训等都不一定需要PPT课件。PPT只是作为教师教学的一种辅助工具，而我们教学的目的是传道、授业、解惑，帮助学生吸收到新的知识，掌握新技能。教师是通过什么手段教学，并不上传绝对的，效果远比方法工具更重要。所以，教师应当在合适的场合、教学内容上选择合适的教学方式和工具。

二、忌直接用网上下载的PPT课件

现在，网络上的各种课程资源非常多，现成的课件也很方便下载。但是，直接用下载来的课件进行教学并不可取。原因有三：

第一，真正优秀的课程，其精髓并不在可见的PPT课件上，粗暴生硬地解读演绎他人的成果是对优秀思想的亵渎与践踏，也是对自己的不尊重；第二，许多课件并非通过合法方式泄露在网络上，有不少还是明确的版权课件，未经许可自行取用，与理与法均不能接受；第三，那些看起来内容完整，设计尚可，似乎可以用来讲课的PPT课件，往往并不是好的课件，你可以直接用来讲课，学生就可以直接用来学习，那么老师在讲台上的价值又有多少呢？

其实，教师可以学习借鉴他人的优秀成果，消化吸收后将其与自己的PPT呈现与设计融为一体，这样才能更好地形成自己的教学资源，提升教学效果。

所以，教师如果要让PPT课件能够发挥其优秀作用，还是要掌握一些PPT的技巧。概括来说，至少有以下几个方面需要熟练：

1、主题（模版）、版式与母版。它可以帮助老师在几分钟内完成主题（模版）的更新，以及特定格式（LOGO，字体、背景等）的统一调整；

2、图片的相关处理技术。自从OFFICE2007版起，PPT的图片功能日渐强大，老师不用精通ps，也能在PowerPoint里做出精美的图片效果。

3、基本形状的应用。不要小看普通的矩形、圆形等，通过排列、组合、变化可以创造想要的各种图形，简单s到业务流程图，最复杂到场景示意图，都可以通过基本形状设计出来；

4、要了解动画应用的基本原则，要掌握设计动画的技巧。动画应用并不复杂，只要掌握其核心原则、关键规则与属于就能够展开设计。