随着移动互联网、大数据、云计算等技术的发展，人们接收与反馈信息的方式会发生巨大变化，人类的学习模式也有可能而因此改变。长远来看，教育产业必将为互联网所变革和重塑。我们不妨大胆地预测畅想未来。

        1、“授课”模式一定是未来教育的选择吗？在线教育的未来应该是更多基于标准算法、系统模型、数据挖掘、知识库等为学生提供个性化、定制化学习服务。在这个过程中，老师授课的依赖会越来越小，并被技术部分取代。

        2、教育的本质是服务？未来的学习过程，将由“以老师为中心”转向“以学员为中心”，为学员提供全方位、个性化、持续的学习服务，是教育机构的必然选择。

        3、教育的本质是社交？对于没有强制力乃至没有真实互动的视频课程，其作用仅稍强于一本高质量的教辅书。强烈的学习氛围，强制化的学习状态，真实有效的互动都是教育培训中不可或缺的关键要素。没有互动环境的培训那就只是一个信息传递过程。“未来教育更靠谱的活法不是卖课程，而是打造一个汇聚更多优质课程的免费社区平台，在此基础上针对自制力和自学能力不强的受众提供可选择的个性化增值服务”。 

        4、未来还会存在“在线教育”吗？在线教育在未来将不再被提起。因为，所有的教学过程都已经离不开互联网，所有的教学都将借助云计算、大数据、移动互联网等技术实现的。线上与线下只是不同的教学环境和教学手段而已，传统教育培训机构不接触互联网，则无前途可言。

        5、个性化的学习是趋势吗？在线教育通过收集大量数据，可以全面跟踪和掌握学生特点、学习行为、学习过程，进行有针对性的教学，更准确地评价学生，提高学生的学习质量和学习效率。这才会出现真正的“因材施教”，大大提升人才的培养质量和成才率。

        6、实现“优质教育资源平等共享”的理想。由于在线教育成本很低，优质教育资源将不再局限于高等学府，将有机会传遍全国和全球的每个角落，使每个人都有机会接触。

        7、实现4A(Anytime、Anywhere、Anybody、Anyway)原则。未来的教育，可以做到在任何时间，在任何地点，以任何方式，从任何人那里学习。未来教育将会颠覆传统的教与学的过程与规律。

        8、教育娱乐化。如果玩网游就是一种学习，学习过程中不断挑战不断得到即时激励，那么学习过程还会那么枯燥吗？在线教育为我们提供了学习趣味化的机会。

        9、在线教育实现社会认证。多数人上大学、参加培训很重要一个目的就是为了获取一个认证，比如名校毕业证、会计师从业认证等等。未来的互联网教育模式下，人们自然希望也能获得相应的社会认可，与学习内容相匹配的社会认证显得十分必要。

        10、互联网解构与重构学习模式与教育体系。当前的在线教育产品，基本只做到了“互联网+教育”，或者“互联网×教育”，未来更具颠覆性的产品应该是“互联网÷教育”，即用互联网解构传统学习模式与教育体制，并且重新制定一套新的教与学互动模式，这将改变人类几千年以教师为中心的授课模式。虽然目前尚未有创业者探索，但这在不远的将来必然成为事实。

        普适技术在教育领域的运用为未来教育发展与变革提供了新的契机。从现今的教育观、知识观、学习观、价值观到学校形态无处不在地体现着变革的气息，而这种变革不再是局部性的，而是信息时代呼唤着整体性的教育变革。这正如美国计算机教育专家西蒙?帕佩特对未来学校教育所倡导的那样：我们未来教育的改革不应是对一个过时的教育体系加以完善，而是需要对整个教育系统进行全面的变革。